Leven in China Maand #73 – Back to school = hectisch

Wow, de laatste ‘Leven in China’ verscheen bijna een maand geleden! Dat betekent dat je in dit 81e weekoverzicht heel veel foto’s kunt verwachten. Foto’s van mooie luchten in Beijing, van eten (what’s new?) en van mijn eerste 3 werkweken. Pak er gerust iets te drinken bij en kijk mee naar augustus.

Continue reading Leven in China Maand #73 – Back to school = hectisch

Leven in China Maand #69 – Een heel spannende titel!

De weekoverzichten blijven leuk om te schrijven (en als ik mijn statistieken mag geloven vinden jullie ze ook leuk om te lezen), maar het bedenken van een leuke titel en een pakkende intro elke week, dat is niet zo makkelijk. Daarom deze week geen intro, ik begin gewoon.

Continue reading Leven in China Maand #69 – Een heel spannende titel!

Leven in China Maand #68 – Koningsdag, blogger meet-up & trots

Voor veel mensen in Nederland stond Koningsdag afgelopen week centraal. Hetzelfde gold voor een groep Nederlanders die hier in Beijing woont, waaronder ikzelf. Ik vierde Koningsdag, ontmoette een collegablogger en was ontzettend trots op mijn leerlingen. Kijk mee met mijn weekoverzicht van de laatste week van april.

Continue reading Leven in China Maand #68 – Koningsdag, blogger meet-up & trots

Leven in China Maand #68 – Earth Day, museumbezoek & kippenpoten

Wat een drukke, maar leuke week heb ik er op zitten! Ik vierde Earth Day, ging op field trip naar een museum en spontaan met vrienden uit eten. Verder kreeg ik deze week te horen in welke groep ik volgend jaar kom te staan.

Continue reading Leven in China Maand #68 – Earth Day, museumbezoek & kippenpoten

Oudergesprekken voeren in China

Inmiddels werk ik zo’n 3 maanden voor mijn nieuwe werkgever. Er is een hoop gaande en ik schrijf er vrij weinig over, maar daar komt met deze blog wellicht verandering in. In de laatste ‘Leven in China’ vertelde ik over de oudergesprekken die ik voerde. Er kwamen reacties en vragen op, vandaar dat ik je vandaag meer vertel over oudergesprekken voeren in China.

Continue reading Oudergesprekken voeren in China

Leven in China Maand #65 – WIDM, koud & het jaar van de aap

Mijn eerste volle werkweek zit er op! Deze week werk ik een weekje en dan heb ik al weer twee weken vrij voor het Chinees Nieuwjaar. Maar voor ik daar op vooruitblik eerst een terugblik op afgelopen week. Een week met veel indrukken, tv kijken en een toffe les.

Continue reading Leven in China Maand #65 – WIDM, koud & het jaar van de aap

Q & A: lesgeven op een internationale school / nieuwe baan

Mijn blije blogpost over mijn nieuwe baan kwam al weer een week geleden online. Dat betekent dus dat ik al weer een week aan het werk ben! Een week waarin ik heel veel geleerd heb en heel veel informatie te verwerken heb gekregen. Voor ik dáár over vertel zal ik wat van jullie vragen beantwoorden over hoe het lesgeven op een internationale school is.

lesgeven op een internationale school
Na het bekijken van video’s en foto’s en het lezen van boeken de vragen op een post-it op de ‘wonder wall’ plakken.

Voor hoeveel uren is de baan?

Het is een fulltime baan, maar ik zal niet fulltime voor de klas staan. Eén van de luxes van een internationale school is (vaak) dat er veel vakleerkrachten zijn. Dat is op mijn school niet anders en dus hebben we op school vakleerkrachten voor muziek, IT, Performing Arts, handvaardigheid, bewegingsonderwijs en rekenvaardigheid. Momenteel geef ik in de middag les, meestal zo’n 3 blokken per middag. De rest van de dag heb ik tijd om lessen voor te bereiden en administratie te doen.

Mijn antwoord op de vraag over mijn toekomstplannen voor China

Je kunt nog zoveel plannen maken, maar het leven gebeurt voor je neus en verandert op momenten die je niet verwacht. Zo had ik bijvoorbeeld niet verwacht nu al aan het werk te zijn. Stiekem had ik gepland om na het Chinees Nieuwjaar (de eerste week van februari) te beginnen.
Zo hadden Miguel en ik het onlangs over hoe lang we nog in China wilden blijven en kwamen we op een jaar (vanaf nu). Dat plan is inmiddels al weer van de baan vanwege, eh, mijn baan. Ik ondertekende namelijk een contract voor anderhalf (school)jaar, tot aan juli 2017.

Aan wie geef je les?

Momenteel heb ik 18 leerlingen, een heel fijn aantal als je het mij vraagt! Er zitten kinderen uit China in mijn klas, maar ik heb ook leerlingen uit de Verenigde Staten en Canada uit mijn klas. Hierdoor zijn er grote verschillen als het om het niveau van de leerlingen gaat. Sommige kinderen spreken vloeiend Engels, anderen maar een heel klein beetje. Dat wordt dus heel veel differentiëren voor mij!
Lesgeven doe ik in één groep, ik zie dus altijd dezelfde kinderen. Naast lezen, schrijven en spelling geef ik ook social studies. Ik vermoed overigens dat dit gaat veranderen zodra we richting PYP gaan. Dan moet het veranderen omdat je dan niet alleen meer de vakken geeft.

Krijgen Chinese kinderen in groep 3 al Engelse lees- en schrijfles?

Ja. Het is een internationale school en dat betekent dat er tweetalig onderwijs wordt aangeboden. ‘s Ochtends zijn de lessen in het Chinees, ‘s middags in het Engels. Alle leerlingen volgen alle lessen en leerkrachten passen de lessen aan op de verschillende niveau’s van de leerlingen. Het is belangrijk dat kinderen omringd worden door de tweede taal die ze leren om deze sneller te leren.

Hoe zit het met je opleiding Chinees?

In de reacties op mijn blog over mijn nieuwe baan vroeg iemand hoe het zit met mijn studie Chinees. Die studie zit er al op. Het was zo dat ik zelf kon kiezen hoe lang ik wilde gaan studeren en ik koos voor 2 semesters. Het semester zat er voor de kerstdagen al op en daarna begon ik met de zoektocht naar mijn baan.
Mijn Chinees kan ik blijven gebruiken omdat ik veel Chinese collega’s heb.

Wat betekent PYP?

PYP staat voor Primary Years Programme. Naast PYP zijn er ook MYP (Middle Years Programme) en DP (Diploma Programme). In het kort betekent dat een PYP school haar studenten voorbereidt om actieve, zorgzame en levenslange ‘leerlingen’ (learners) te worden die zichzelf en anderen respecteren en actief kunnen deelnemen in de wereld om hem heen. PYP richt zich op de ontwikkeling van het ‘hele’ kind als een onderzoeker, in zowel in het klaslokaal als daarbuiten.
Daarnaast is PYP transdisciplinair. Dat betekent dat kinderen niet per vak leren, maar dat vakken geïntegreerd zijn. Zo begon ik afgelopen week met een mini-unit over het Chinees Nieuwjaar. Mijn leerlingen lazen boeken, schreven vragen op en komende week zullen ze een plan maken hoe hun vragen te beantwoorden. Ze zullen leren over de geschiedenis van het Chinees Nieuwjaar, zullen ontdekken dat het ook in andere landen gevierd word (aardrijkskunde) en leren allerlei vaardigheden doordat ze een plan moeten maken, mensen moeten interviewen en dit allemaal zullen presenteren op een poster.

lesgeven op een internationale school
Een video kijken over het Chinees Nieuwjaar en de vragen die het oproept opschrijven

Ik houd van deze manier van onderwijzen! Lessen hebben op deze manier veel meer betekenis omdat zaken geintegreerd zijn én omdat ze dicht bij het leven van de leerlingen staan. PYP is meer dan wat ik in dit korte stukje heb verteld. Mocht je het leuk vinden, dan kan ik er een uitgebreidere blog over schrijven, laat dan even een reactie achter.
Om een idee te krijgen kun je onderstaand filmpje eventueel bekijken.

Lesgeven op een internationale school ~ de eerste week

Afgelopen week was mijn eerste volle week. Er kwam nog altijd veel op me af. Het is behoorlijk veel om allemaal te verwerken, zeker omdat ik nog nooit eerder écht met een internationaal curriculum heb gewerkt. Ik vind het wel geweldig hoe mijn nieuwe collega’s me opvangen en helpen; iedereen is echt heel behulpzaam en aardig. Het is nog wel uitzoeken hoe ik alles in mijn lokaal wil gaan organiseren en opzetten, maar daar ga ik in de vakantie maar eens over nadenken! Dan kan ik na het Chinees Nieuwjaar fris beginnen met een nieuwe ‘essential agreement’, routines, het gedrag van de kinderen verbeteren (heel veel kletsen & lopen, niet zuinig zijn op spullen) en het differentiëren in groepen.